风筝不想当玩具

春日的草地上，孩子欢笑着放飞一只红蓝相间的风筝。可风筝突然在空中猛地一抖，高声抗议：“我不是玩具！我是飞翔的哲学！”孩子愣住了，仰头望着它在风中倔强地摇摆。

“你只是线牵着的纸片罢了。”孩子轻声说。 “不！”风筝昂起头，“我乘风而上，俯瞰山河，心向苍穹——正如《庄子·逍遥游》所言：‘水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。’我的翅膀需要的是信任，不是操控。”

孩子沉默片刻，缓缓松了松手中的线。风筝立刻扶摇直上，在云影间划出一道自由的弧线。他忽然笑了：“你说得对，你不是玩具……你是我的梦想。”那一刻，线成了桥梁，而非束缚。

现实中，许多孩子被当作“听话的玩具”来塑造，却忘了他们本是怀抱梦想的风筝。真正的教育，不是牢牢攥紧控制的线，而是给予信任与空间，让每个孩子都能在属于自己的风中，飞出生命的哲学高度。

让我们拿这个《风筝不想当玩具》来造一个句子：每个孩子都像那只风筝，不该被当作玩具摆布，而应被当作梦想托举。