落叶不愿入诗

深秋的林间，一位诗人踱步低吟，拾起一片金黄的落叶，叹息道：“多好的意象，正可入我悲秋之章。”落叶却轻轻颤动，声音清脆如风铃：“我不是哀伤，是归途的信使！”

诗人一怔，不解其意。落叶继续说道：“你只见我飘零，却不知我滋养泥土、孕育新芽。《庄子·逍遥游》有言：‘鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。’万物各得其所，何须强加悲情？”诗人默然，将它轻轻放回风中。

落叶随风翻飞，最终落在一个蹲在草地上的孩子面前。孩子惊喜地拾起它，贴在画纸上，用彩笔勾勒出光芒四射的轮廓——那片落叶，竟成了他画中金灿灿的太阳！孩子咯咯笑着跑向母亲：“看，我的太阳会发光！”

这则故事提醒我们：每个生命都有其独特价值与使命，不应被刻板印象所定义。在儿童教育中，更应鼓励孩子以多元视角看待世界，尊重差异，发现平凡中的不凡。正如那片落叶，不是凋零的象征，而是希望的载体。

让我们拿这个《落叶不愿入诗》来造一个句子：当世界试图给一片落叶贴上“悲伤”的标签时，它却选择成为孩子画纸上最温暖的太阳。